“汉语拼音之父” 周有光先生逝世

今天读报,读到了 “汉语拼音之父” 周有光先生逝世的消息,享年 112 岁 (媒体报道,有的说是 111 / 112)。

拼音之父周永光
拼音之父周永光

在海外学汉语的外国学生,使用的媒介都是拼音。汉语拼音,改善了中国的文盲问题,更让外国人用一套最简单的方法,很快地学会说中文,进而学汉字。为此,我非常感激周永光先生对中国语言的贡献。 Continue reading “汉语拼音之父” 周有光先生逝世

一个 13 岁英国少年的生活

儿子上周过生日,13 岁了,成了 teenager。

生日当天,他请了三个男生去看电影 (影片:Thor II),爸爸开车带他们去看电影,然后去意大利餐馆吃晚饭。我一个人在家里享受清静的午后。晚上,其中一个朋友在我们家里过夜。

我这个人没什么育儿秘方,不过,想谈谈儿子在英国的生活,与大家分享。 Continue reading 一个 13 岁英国少年的生活

母语、多语、失根: 你有强势语言吗?

四年多来,我在《英国琐记》里发表了将近一千篇中文博文。有的旧文压在茫茫博文中,不见天日。

旧博文偶有新评论,让我觉得有的旧话题是有价值的。

我决定把一些旧文新炒,把隔夜饭变成香喷喷的鸡肉鲜虾蛋炒饭。

今天,我要重提我2011年2月发表的这篇《多语的迷思》。这篇博文涉及母语:什么是母语?如果你是华人,不把中文当母语,OK吗?

我也想探讨 “双语、多语究竟好不好?” 我当初有很多想法,想讨论的是,是否有必要强迫小孩从小就学习多语?比方说,如果家里说英语,是否一定要学汉语?如果家里说广东话、潮州话,是否一定要放弃广东话、潮州话,改学汉语?为什么一定得学汉语?如果在西方,你的小孩(华人血统,或混血儿)只会说英语,把英语当成他的母语,你会难过吗?你会觉得他失根吗?什么是根? Continue reading 母语、多语、失根: 你有强势语言吗?

转载: BBC 的 ‘被’ 字激起千层浪

前几天,我请读者点评:BBC 以下这篇文字,标题上的 “被” 字,用对了吗?这样的文句,需要用 “被” 字吗?

BBC 标题: “英国九岁女童校餐博客解禁” 

《英国琐记》与读者探讨 BBC 的 “被” 字

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请读者投票:BBC 的 ‘被’ 字用对了吗?

上篇,我介绍了9 岁的苏格兰女孩 Martha Payne 的午餐博客 Never Seconds

她闻名全球,有人找她写书、上电视。连好莱坞也看上她了。

我写了一小段:

“几天前,苏格兰地方当局曾一度发出禁令,不准她在学校里继续拍照,此举遭媒体猛轰,才一天,就解禁了。” Continue reading 请读者投票:BBC 的 ‘被’ 字用对了吗?

自己制作红包袋

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小孩一个人学中文,漫漫长路,真是很不容易的。

如果我不教孩子中文,他一定说,我是天下最好的妈妈。

在教育上,我不是虎妈,绝不用高压手法。对孩子在非中文语境里学习中文这件事,我的要求并不苛刻,也没有什么宏愿,只希望孩子一步一步来,中文毕竟只是他整体学习生涯的一个环节,能走多远,就走多远。 Continue reading 自己制作红包袋

珍惜过节的童年

上星期,我们还做了一个手工:给动物上上颜色,填几个字,当成过年的应景饰品。

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周末,请朋友带了孩子,大家一起在家里随便包些饺子吃。在英国,我只知道,中国来的朋友,通常都是自己擀饺子皮的,动作那么灵巧利落,看得我哑口无言。我接触过的南洋华人,通常都不会擀皮,大都去中国超市买现成的饺子皮。

给孩子们玩一玩,他们自己揉面条,自己分工,像是工厂流线生产一样。后来,波兰朋友也带着女儿来了,她说,真好吃,很像波兰常吃的一种饺子。 Continue reading 珍惜过节的童年

龙是不是动物?

临睡前,儿子要我重读十二生肖的故事。同一个故事,我读了好几个版本。同样的故事,年年读,年年有新意。

他十岁了,这一次老是打断我的故事,不断质问。他不同意十二生肖的一些内容,提出了以下的看法:

1)老鼠把猫推下水,这算cheating,违规,应该受罚,怎么还可以得第一名?牛应该得第一。

2)我说,反正,玉帝没看见老鼠违规,算猫倒霉,老鼠运气好,得第一。儿子说:玉帝不是全能的吗?他应该什么都知道,什么都看到才对!

3)“Dragon is not an animal!”(龙不是动物!)儿子说,龙是神话故事里的生物(mythical creature),不是动物 (animal)。十二生肖,怎么可以有龙呢?不合逻辑啊。哈哈哈!

父子俩一唱一和,说,动物(animal)一定是真实存在的生物,龙、独角兽(unicorn), 半狮半鹰的怪兽(griffin)等,都是神话里的奇物,不是动物。

龙是不是动物,这个问题,我以前怎么连想都没想过呢?我辩解,龙会动,不算动物吗?有人回嘴了,机器人也会动,算动物吗?

转载:海外孩子学中文的本末

这两周,转载了一些海外妈妈教孩子学中文的文章,引来了一些朋友的探讨。

今天转载最后一篇,作者是如幻,原文题为:突破海外中文教育的瓶颈——再谈识字关(新增春子朗读小学六年级课本视频)。这篇文章里,作者谈到她如何教女儿春子朗读经书,增加识字率。海外五岁女生春子朗读六年级课文

读经,过去几年来风起云涌。作者说她不重视一般的中文白话童话故事,而是溯本追源,让孩子熟读古书。作者认为学中文要有本末之分,本–就是要朗读经典,从经典中学习说听读写四种能力。春子读起六年级的中文课文,朗朗上口,令人惊叹。可是,这个读经的方法,是否都适合每个人的环境呢?值得大家思考。

转载原文如下: Continue reading 转载:海外孩子学中文的本末

和部首厮磨

前几天,我认真整理了字卡,让儿子相亲,辨认部首。

有的部首很容易辨认,他很快就挑出了正确的卡片 (如口、氵、火、宀、田、牜、扌、尸、土、雨、木),眉来眼去,两情相悦。 Continue reading 和部首厮磨